Prompting IA – Revue du contenu

• Support v2 · 91 slides · 15/10/2026
• Livret participant · 15/10/2026
• Fiche programme · 09/10/2026

Les trois sources sont cohérentes sur le fond : mêmes objectifs, mêmes quatre parties, mêmes quatre ateliers, même bibliothèque de 20 prompts, même quiz. Les écarts relevés sont de détail et concernent surtout les horaires. Le site a tranché comme indiqué ci-dessous ; les corrections à reporter dans les sources sont listées en fin de page.

Écarts constatés

#	Source	Constat	Choix retenu sur le site
1	Support, slide 49 (déjeuner)	La note indique « Déjeuner 12h30 », alors que la slide d’organisation (slide 6), le livret et la fiche placent le déjeuner à 12h00 – 13h00	12h00 – 13h00
2	Support, slide 67 (pause de l’après-midi)	La note indique « 10h30 » (copie de la pause du matin) ; la slide d’organisation place la pause à 15h00	15h00 – 15h15
3	Support, slide 85 (fin de formation)	La note indique « 17h30 émargement » ; la journée se termine à 17h00 partout ailleurs	Émargement de l’après-midi à 16h45, fin à 17h00
4	Support, slide 88 (« Partage : impressions sur la journée »)	La note indique « 13h30 retour de déjeuner » : la slide est placée après la fin mais sert au retour de déjeuner	Un temps « Retour » de 10 minutes à 13h00 dans le guide d’animation ; la partie 3 démarre à 13h10
5	Support, slides 6, 9, 27, 50, 68	Les durées annoncées par partie (1 h 30, 1 h 15, 2 h, 1 h 45) totalisent 6 h 30 sans compter l’accueil, le quiz et la clôture ; la journée fait 7 h	Déroulé minuté sur la page Programme : accueil 20 min, apports et ateliers dans les créneaux annoncés, validation 16h30 – 16h50, clôture 16h50 – 17h00
6	Fiche programme	La fiche date du 09/10/2026 et annonce la formation sous le titre « Appréhender le fonctionnement des IA génératives et maîtriser l’art du prompt » ; le support et le livret du 15/10/2026 utilisent « Créer des prompts efficaces avec l’IA générative » avec l’autre formule en sous-titre	Titre « Créer des prompts efficaces avec l’IA générative », sous-titre repris dans la présentation
7	Fiche programme	Coquille dans la présentation : « IA d’images (, ainsi que des outils dédiés à l’audio et à la vidéo . »	Texte reformulé sur la page Présentation
8	Support, slide 69 et notes	La grille d’évaluation est appelée « P.E.C.C.S. » dans les notes du formateur uniquement ; ni la slide, ni le livret n’utilisent l’acronyme	Le site nomme les cinq critères sans acronyme (« la grille en 5 critères »), pour ne pas introduire un sigle de plus après C.R.O.F.
9	Support, slides 31, 33, 36, 40, 41	Les démonstrations texte mentionnent l’outil et la date de génération dans les notes du formateur	Les pages participants indiquent que les sorties sont réelles et non retouchées, sans nommer l’outil : les participants doivent rejouer la démo dans le leur
10	Support, slides 14 et 25, 47, 66, 76	Les pourcentages de la prédiction du mot suivant et les exemples de restitution des ateliers sont « illustratifs » ou « construits pour la formation »	Mention conservée systématiquement sur le site (« exemple pédagogique », « construit pour la formation »)
11	Livret, section 8	Le livret renvoie les réponses du quiz « à la fin du livret » (section 10) ; le support les donne sur la slide suivante	Quiz en ligne avec correction immédiate et corrigé détaillé ; réponses aussi dans quiz/reponses.md

Compléments apportés par le site

Sans modifier le contenu enseigné, le site ajoute :

• une page Prérequis et accès aux outils (la fiche indique « aucun prérequis », mais les ateliers exigent un accès à un outil, et de préférence deux) ;
• un bloc « Dans le dépôt » en tête de chaque leçon et de chaque atelier, avec les fichiers exacts à ouvrir ;
• un point à vérifier pour chacun des 20 prompts de la bibliothèque, et la décomposition C.R.O.F. de chaque prompt ;
• 32 flashcards et un quiz en ligne avec corrigé détaillé ;
• une vingtaine de termes supplémentaires dans le glossaire (C.R.O.F., chaîne de prompts, poids ouverts, embeddings…) ;
• un gabarit prompts/mes-prompts.md pour démarrer la bibliothèque d’équipe.

Ce que le site ne reprend pas

• Les slides institutionnelles (slide 2 : partenariats, CPF), les slides d’émargement et de questionnaire de satisfaction, la slide « Restons en contact ».
• Les notes d’animation du support : elles sont consolidées dans le guide d’animation et le kit de démonstrations, jamais dans les pages des participants.

À corriger dans les sources

Fichier	Correction
02-_Prompting_IA_Generative_v2.pptx, slide 49	Note : « Déjeuner 12h00 – émargement matin »
02-_Prompting_IA_Generative_v2.pptx, slide 67	Note : « 15h00 »
02-_Prompting_IA_Generative_v2.pptx, slide 85	Note : « 16h45 émargement »
02-_Prompting_IA_Generative_v2.pptx, slide 88	Déplacer la slide après la slide 49 (déjeuner) ou corriger la note
02-_Prompting_IA_Generative_v2.pptx, slide 18 et 54	Insérer les captures des démonstrations images (voir le kit)
Annexe-1-Fiche-descriptive…pdf	Corriger la coquille « IA d’images (, ainsi que… » et aligner le titre sur le support du 15/10/2026